CQ9电子广告设计教学大纲docx先修课程：《设计素描》、《设计色彩》、《三大构成》、《图案》、《图形创意》、面广告创意的思维方式

　　CD让学生了解如何选择广告媒介，广告策略分类及怎样实施广告创意， 并结合中外优秀广告案例分析广告创意，活跃创造性思维，提高学生创新意识和 视觉创意表现能力，启发学生发挥最大想象力进行广告创意。

　　C2）从创意角度对优秀广告案例进行评析，使学生掌握广告创意观念，认 识当代优秀广告创意作品标准，提高创意评判水平。要求学生对广告创意，对广 告定位策略的核心内容有全面深入的理解，准确掌握创意的概念，了解经典的创 意主张和几种重要的创意思路。

　　突变、异常比例、撕裂、变异、反常、对比、省略、焦点、趣味、幽默、悬 念、漫画、对称、渐变、添加、合成、模糊、倒置、对称、错觉、置换、字体、 矛盾CQ9电子平台网站、借代、联想、比喻、简洁、渲染、留白。

　　通过教学，让学生充分了解各类广告的特征，学会根据产品和市场需求灵活 选择媒体设计发布广告，有效把握各类广告的特殊个性以及媒体进行具有创意性 的组合运用。

　　通过本章节的教学，使学生掌握平面广告设计的步骤和流程，合理进行平面 广告案例的设计。并使广告作品主题鲜明、定位准确、视觉传达到位，真正达到 能够为企业促销产品的广告目的。

　　选定主题一全面深入调查一收集并分析相关资料一进行创意构 思并绘制草图（文案创作、图形设计、版面编排、色彩运用）一 综合评判创意草图一确定最终正稿一设计完稿一评析。

　　创意必须有自己的设计思想，主题鲜明，定位准确、醒目、 简洁，诉求力强；创意表现手段以手绘表现为主，铺以计算 机制作。

　　选定主题一全面深入调查一收集并分析相关资料一进行创意构 思并绘制草图(文案创作、图形设计、版面编排、色彩